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BRAVE NEW WORLD / ADMIRÁVEL MUNDO NOVO / UN MUNDO FELIZ (Part 2 of 2)

THE MIKE WALLACE INTERVIEW - GUEST: ALDOUS HUXLEY - 05/18/1958. ENTREVISTA DE MIKE WALLACE -  CONVIDADO: ALDOUS HUXLEY - 18/05/1958....

29 agosto 2011

SERIA A MATÉRIA ESCURA ECTOPLASMA?

Eu ainda trabalhava em Angola, mas estava em mais um dos meus períodos de folga para visitar a família no Brasil, quando costumeiramente também passava no IIPC (Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia) em São Paulo na Alameda Santos. Numa dessas visitas encontrei meu antigo professor de Física, do tempo do meu curso de Engenharia no início da década de 90, Samuel Souza. Além disso o Samuel Souza também foi meu professor em Cursos de Projeciologia ministrados no mesmo IIPC.

Composição do Universo: 75% Energia Escura, 21% Matéria Escura e 4% Matéria Normal.

Devido a esses fatos, o de ser Físico e Pesquisador na área de Projeciologia, não pude deixar de questioná-lo sobre vários paralelos entre Física e Projeciologia. E um dos assuntos mencionados foi a possibilidade da "Materia Escura", que permeia o nosso Universo, ser algum tipo de "ECTOPLASMA", isso mesmo, ectoplasma semelhante àquele que é exteriorizado algumas vezes em seções mediúnicas.

  • Ectoplasma: (do Grego "ektós": por fora + "plasma": molde ou substância), designa supostamente uma espécie de vapor esbranquiçado que sai do alegado psíquico (médium), mais frequentemente pela boca, mas que pode sair por qualquer parte do corpo físico. É também supostamente sensível a determinados impulsos, se exterioriza a partir do corpo de determinados indivíduos com características especiais (psíquico), permitindo a materialização de corpos humanos distintos daquele onde saiu, ou de membros tais como mãos, rostos e bustos (ectoplasmia - formação de apenas partes ou membros do objeto ou coisa materializada).

  • Matéria Escura: Na Cosmologia, Matéria Escura (ou Matéria Negra) é uma forma postulada de matéria que só interage gravitacionalmente (ou interage muito pouco de outra forma). Sua presença pode ser inferida a partir de efeitos gravitacionais sobre a matéria visível, como estrelas e galáxias. No modelo cosmológico mais aceito, "Lambda-Cold Dark Matter", que tem obtido grande sucesso na descrição da formação da estrutura em larga escala do universo, a componente de Matéria Escura é fria, isto é, não-relativística. Nesse contexto, Matéria Escura compõe cerca de 21% da densidade de energia do universo. O restante seria constituído de energia escura, 75% e matéria bariônica, 4%.

Claro que tudo é apenas uma hipótese, mas uma hipótese muito intrigante que na minha opinião pode ser uma grande oportunidade para novas pesquisas.

Para pessoas interessadas em assuntos semelhantes, acesse o site do IIPC: www.iipc.org.

21 agosto 2011

O QUE É UM PLANETÁRIO?

Os Planetários são instrumentos mecatrônicos onde a óptica, a mecânica e a eletrônica se unem para projetar em uma sala especialmente adaptada, um céu artificial, com as estrelas, planetas e todos seus movimentos. São destinados a levar ao público em geral o conhecimento da cultura astronômica através dos tempos.

Os planetários não são instrumentos de ensino formal e sim de ensino não formal, embora sirvam muitas vezes de apoio a este. Um Planetário é um grande teatro de estrelas, é um simulador do céu onde a ciência a cultura e a arte se encontram. Em uma sala circular, com um teto em forma de cúpula, sentamo-nos, olhamos para cima e vemos a esfera celeste em todo o seu esplendor, encontrando projetadas nesta semi-esfera mais de 6.000 estrelas, constelações, planetas, cometas, nebulosas, estrelas cadentes, além do Sol e da Lua, desenvolvendo em seu trajeto aparente pela cúpula negra que nos envolve, representando eclipses, estações do ano e outros fenômenos astronômicos. No Planetário, graças a recursos como a precessão viajamos imaginariamente através de imagens pelo tempo e pelo espaço. Regressamos a épocas passadas a partir do tempo presente, observando em todos os seus detalhes o céu da data que escolhemos.

Planetário.

Através dos projetores de panoramas, nossos horizontes permitem que nos aventuremos em viagens espaciais, sentindo-nos sobre a superfície da Lua, de Marte ou outros planetas ou até mesmo envoltos por outras galáxias, vivendo em imagens que os homens do futuro talvez transformem em realidade. Por isto um Planetário é um espaço único, sem similares entre as diversas áreas de cultura, ciência, turismo e lazer. Em um Planetário atualizamos nossos conhecimentos astronômicos e nos colocamos frente à frente com o Universo.

Os Planetários no Brasil e no mundo atendem muito mais do que a população de suas cidades regionais, recebendo visitantes até mesmo de outros estados, como turistas, ou em grupos organizados, (estudantes) especificamente para visitar o Planetário.

HISTÓRICO

O primeiro planetário no mundo a usar o método de projetar o céu em uma abóbada foi inaugurado em 1923, desenvolvido e produzido pela firma Carl Zeiss, e instalado no Deutsches Museum (Museu Alemão), em Munique, na Alemanha. O Planetário do Deutsches Museum devido seu grande sucesso ficou conhecido como "a maravilha de Jena". A partir dai a Zeiss tem se dedicado a construção de Planetários, tornando-se a primeira construtora mundial destes instrumentos, assim várias capitais no mundo vêm implantando, desde aquela época planetários, sempre como um importante ponto de atração na vida cultural da cidade. Hoje quase toda grande cidade no mundo possui o seu. Mais de 500 planetários Carl Zeiss Jena já foram instalados em todas as partes do mundo durante o século XX.

A Carl Zeiss Jena é a líder mundial na produção destes equipamentos, embora hoje existam outros fabricantes de Planetários tão bons como os Zeiss como a Spice e GOTO.

Os planetários inicialmente desempenhavam a função de importante instrumento de ensino formal, mas com o avançar e popularização da astronomia chegou a função atual que é basicamente a do ensino não-formal, um teatro científico-pedagógico, principalmente após a chegada do homem ao espaço sideral, o advento dos satélites e o envio de naves a outros planetas. Além de representar, também uma importante atração turística.

A equipe que trabalha em um planetário deve ser bastante diversificada pois como envolve as mais diversas áreas do conhecimento humano, tais como fisica, matematica, geografia, artes, engenharia, ensino fundamental e publicidade e propaganda. Geralmente os Planetários estão em salas de projeção semi-esféricas, mas outras formas também existem. Trabalham nos Planetários os Astronomos Planetaristas e Monitores de Astronomia que levam o telespectador a uma viagem imaginária: ao desvendar do cosmos.

QUEM TRABALHA EM UM PLANETÁRIO?

Os Astrônomos Planetaristas, um tipo de astrônomo dedicado a divulgação da Astronomia. A saber: Astrônomo é todo profissional que trabalha com Astronomia e recebe para isto, portanto nem todos Astrônomos são Físicos ou Astrofísicos, muitos são provenientes de áreas afins como Engenharias, Matemática e Geografia. No caso dos Planetários Brasileiros os funcionarios que irão trabalhar com Astronomia, para serem Astrônomos Planetaristas desenvolvem um curso orientado no próprio planetário, com 360 horas de Astronomia aplicada a Planetários, que envolve desde Astronomia Fundamental à Metodologia de Ensino. Monitores Planetaristas, são jovens estudantes de terceiro grau, que após realizarem cursos de curta duração, aproximadamente 180 horas, orientados por Planetaristas e Astrofísicos, tornam-se operadores de Planetários.

QUAL A FUNÇÃO DOS PLANETÁRIOS DE UNIVERSIDADES?

A principal função de um Planetário é a do ensino não formal, é divertindo a população que um planetário pode ensinar; assim também nas universidades os planetários devem estar voltados a complementação cultural da comunidade, devendo como órgãos de extensão, da universidade para com a comunidade, levar os conhecimentos em astronomia a estudantes de nivel fundamental, intermediário e universitário e ao público em geral. Para uma maior autonomia do Planetário ele deve estar ligado a reitoria ou a organismo de extensão da universidade (pró-reitoria) e jamais ligado a um centro ou departamento, pois os conhecimetos envolvidos atingem as mais diferentes áreas do conhecimento como comunicação social, ensino, ciências exatas, ciências tecnológicas, ciências agrárias.

PLANETÁRIOS NO BRASIL

Na América do Sul o primeiro Planetário foi o de Montevideo, o segundo foi o da cidade de São Paulo, comprado para as comemorações do seu Quarto Centenário, em 1954, da firma Carl Zeiss (Alemanha). Este equipamento "PLANETÁRIO DO IBIRAPUERA" opera ainda hoje.

Planetário do Ibirapuera em São Paulo, SP.

O segundo Planetário Brasileiro foi instalado em 1961, na Escola Naval, Rio de Janeiro, um pequeno planetário ZKP1 Zeiss, para adestramento dos alunos em navegação astronômica.

Em 1968 o então Reitor da Universidade Federal de Santa Maria José Mariano da Rocha Filho em uma viagem a Alemanha iniciou as tratativas para a compra de 6 Planetários Zeiss SpaceMaster para o Brasil, negociações estas que foram concluídas por ordem do amigo de Mariano e então Ministro da Educação Tarso Dutra. Em 1971 foram inaugurados os Planetários do Rio de Janeiro e da Universidade Federal de Santa Maria, em 1972 os Planetários de Goiania e Pôrto Alegre, seguindo-se o Planetário de Brasilia. Florianópolis e Curitiba instalaram modelos pequenos, Zeiss, tipo ZKP-1, em 1975, com assentos para 60 e 80 pessoas respectivamente. O primeiro Planetário do Nordeste é o da cidade de João Pessoa, no Estado da Paraíba, o último dos Planetários negociados em 1968, modelo Zeiss Spacemaster, inaugurado em 1983. Em 1985 Campinas (SP) instalou um modelo Zeiss ZKP-2 e em 1986 Vitória, ES, um modelo Zeiss ZKP-2P.

Em 1997 Feira de Santana, BA e Recife, PE, instalaram planetários de pequeno porte, seguidos em 1998 por Natal (RN).Estes três últimos utilizam apenas a técnica de um cilindro com uma lâmpada, que projeta sombras. Não usam sistema ótico. Desse sistema existem outros no Brasil. Em setembro de 1998 a cidade do Rio de Janeiro-RJ inaugurou o novo planetário, modelo Carl Zeiss Universarium VIII, de fibra ótica, com capacidade para 300 pessoas. Possui também, um cinema hemisférico de 180 graus. O conjunto está construído ao lado do antigo Planetário. Pertence a Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro-RJ.

Em abril de 1999, a cidade de Fortaleza (CE) inaugurou o seu planetário Zeiss ZKP3, em setembro de 1999, a cidade de Belém (PA) inaugurou também seu moderno planetário Zeiss ZKP3, em configuração.

17 agosto 2011

BIGGEST MOUNTAIN PEAKS / MAIORES PICOS DO MUNDO

Peak height can vary depending of the source of informations.
A altura dos picos pode variar dependendo da fonte de informações.

14 Biggest Mountain Peaks location. Everything above 8000 meters.
Localização dos 14 Maiores Picos. Todos acima de 8000 metros.

Everest
The higgest mountail of the world with 8850 meters above sea levels. 210 people died while trying to climb the Everest, most of them in the "death zone" where the conditions are critical and the amount oxygen can not sustain human life.
A mais alta montanha do mundo com 8850 metros acima do nível do mar. 210 pessoas morreram tentando escalar o Everest, a maioria delas na "zona de morte" onde as condições são críticas e a quantidade de oxigênio não pode sustentar a vida humana.

K2
"Savage Mountain". Northern part of Pakistan, is part of the Karakoram Himalaya´s range. Out of four pelople who try to climb on K2, one of them dies trying to climb it.
"Montanha Selvagem". Parte norte do Paquistão, é parte da cadeia Karakoram do Himalaia. A cada quatro pessoas que tentam escalar o K2, uma morre tentando escalá-lo.

Kanchenjunga
Its name came from Tibetan "Kanchen" and "Dzonga" and it means "Five treasures of the great snow". Consists of five peaks with four of them above 8450 meters high.
O seu nome vem do Tibetano "Kanchen" e "Dzonga" e significa "Cinco tesouros da grande neve". Consiste de cinco picos com quatro deles acima de 8450 metros de altura.

Lhotse

Makalu

Cho Oyu

Dhaulagiri

Manaslu

Nanga Parbat

Annapurna

08 agosto 2011

IIPC - INSTITUTO INTERNACIONAL DE PROJECIOLOGIA E CONSCIENCIOLOGIA

Nesta postagem vou comentar sobre algo que precisa ser divulgado pois ainda é de pouco conhecimento do público em geral, o IIPC - Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia.


O que vem a seguir foi obtido no seu excelente e esclarecedor site: www.iipc.org (em português / y español).

O Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia (IIPC) é uma instituição de Educação e Pesquisa Científica, pacifista, laica, universalista, sem fins de lucro, não doutrinária, independente, que se destaca pela excelência em cursos e publicações técnico-científicas sobre as ciências Projeciologia e Conscienciologia.

As ciências Projeciologia – estudo da Projeção da Consciência ou da Experiência Fora do Corpo - e a Conscienciologia - pesquisa da consciência, ego ou personalidade de maneira integral - foram propostas no Brasil e vêm conquistando espaço internacional, propondo novo paradigma para pesquisar a consciência.

Nas pesquisas projeciológicas e conscienciológicas, a consciência é estudada através do paradigma consciencial, facultando-lhe atuar, ao mesmo tempo, na condição de pesquisador, experimentador e objeto de pesquisa. São considerados outros corpos de manifestação, além do corpo biológico, a atuação em dimensões físicas e extrafísicas, o histórico de vidas e as interações bioenergéticas com seres e ambientes.

As pesquisas e as atividades oferecidas - Palestras Gratuitas, Seminários de Pesquisa, Cursos, Publicações, Congressos e Worshops - objetivam expandir e melhorar o entendimento da natureza humana e o desenvolvimento das habilidades parapsíquicas, através da investigação científica das manifestações da consciência, da experiência fora do corpo, da experiência de quase-morte (EQM) e demais fenômenos projeciológicos.

Fundado há mais de duas décadas (1988) e reconhecido com o título de Utilidade Pública Federal desde 1998, o IIPC atende à sociedade nas áreas Educacional, Empresarial e de Saúde, por meio de estrutura administrativa, docente e de pesquisa, em sistema de voluntariado técnico-científico. Possui pesquisadores atuantes em 15 Centros Educacionais de Autopesquisa localizados nas principais cidades brasileiras e 3 representações no Exterior.

No Brasil, os Centros Educacionais de Autopesquisa IIPC localizam-se em Belo Horizonte (MG), Brasília (DF), Campo Grande (MS), Curitiba (PR), Florianópolis (SC), Foz do Iguaçu (PR), Manaus (AM), Porto Alegre (RS), Porto Velho (RO), Salvador (BA), São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ) e Foz do Iguaçu (PR) onde também está sua sede administrativa. As atividades do IIPC são oferecidas também em aproximadamente 60 Núcleos de Extensão - cidades que não possuem estrutura administrativa.

No exterior, o IIPC possui atividades em Buenos Aires (AR), Montevidéu (UY) e Luanda (AO).

Experiência de Projeção Consciente (PC).

El IIPC - Instituto Internacional de Proyecciología y Concienciología - es una institución profesional de ciencia, sin fines de lucro, independiente, que se destaca por la excelencia de sus cursos y publicaciones técnico-científicas.

Las ciencias Proyecciología (que estudia la Proyección de la Conciencia o Experiencia Fuera del Cuerpo) y Concienciología (que investiga la conciencia, el ego o la personalidad de modo integral) fueron propuestas en Brasil y vienen conquistando espacio internacional, reinsertando la conciencia en la investigación científica.

Fundamentada en medio siglo de investigaciones, la institución atiende a la sociedad en las áreas Educacional, Empresarial y de la Salud. Su estructura administrativa, docente y de investigación es mantenida bajo el sistema de voluntariado. El 26 de mayo de 1998, el IIPC fue reconocido con el título de Utilidad Pública Federal en Brasil.

El IIPC es hoy la mayor organización del mundo en la investigación de la conciencia. En Brasil actúa con sus Centros Educacionales de Autoinvestigación en las ciudades de Belo Horizonte (Minas Gerais), Campo Grande (Mato Grosso del Sur), Curitiba (Paraná), Florianópolis (Santa Catarina), Foz de Iguazú (Paraná), Manaus (Amazonas), Recife (Pernambuco), Salvador (Bahia) y San Pablo (San Pablo). Además de los Centros Educacionales, cuenta también con sus Centros Educacionales Técnicos: Polo de Investigación IIPC en Brasilia (DF), Centro Internacional de Excelencia en Concienciología - CIEC IIPC en Porto Alegre (Río Grande del Sur), y el Campus IIPC en Río de Janeiro y Saquarema (Río de Janeiro). La Sede Administrativa del IIPC está ubicada en la ciudad de Foz de Iguazú (Paraná). Las actividades del IIPC son ofrecidas también en aproximadamente 60 Núcleos de Extensión - ciudades que no poseen sedes administrativas.

El IIPC cuenta con dos Centros Educacionales de Autoinvestigación Internacionales: en Buenos Aires (República Argentina) y Montevideo (República Oriental del Uruguay) - año base 2006.

Las investigaciones y las actividades ofrecidas tienen como objetivo la investigación científica de las manifestaciones de la conciencia, experiencia fuera del cuerpo, experiencia cercana a la muerte, y otros fenómenos parapsíquicos.

Los estudios del IIPC buscan expandir y mejorar el entendimiento de la naturaleza humana y la amplia extensión de las habilidades humanas. Cursos de Profundización, Conferencias Gratuitas, Debates, Congresos, Talleres y otros eventos son ofrecidos por el IIPC con estos propósitos.

IIPC: www.iipc.org.

07 agosto 2011

INSTITUIÇÕES CONSCIENCIOCÊNTRICAS

Eis a lista das Instituições Conscienciocêntricas (IC´s) atuantes na ordem de surgimento. A primeira foi o IIPC em 1988:

O QUE SÃO AS INSTITUIÇÕES CONSCIENCIOCÊNTRICAS?

Atualmente existem 17 instituições, com sedes em diversas capitais do Brasil e no Exterior, dedicadas ao estudo e a pesquisa da Conscienciologia. As Instituições Conscienciocêntricas (ou ICs) visam disponibilizar estes conhecimentos, de modo teórico e prático, a qualquer pessoa interessada, por meios de diversificada literatura, atividades pedagógicas, técnicas e recursos para promoção da autopesquisa conscienciológica. As ICs reúnem centenas de profissionais de diferentes áreas que se dedicam, através do trabalho voluntário, à gestão, ensino e pesquisa da Conscienciologia. O conjunto das instituições, campus, projetos, voluntários, pesquisadores, professores e alunos constitui a Comunidade Conscienciológica Cosmoética Internacional (CCCI).
 

01. IIPC. Instituto Internacional de Conscienciologia e Projeciologia; http://www.iipc.org.br/.

02. CEAEC. Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia; http://www.ceaec.org.br.

03. ARACÊ. Associação Internacional para Evolução da Consciência; http://www.arace.com.br/.

04. IAC. International Academy of Consciousness; http://www.iacworld.org/.

05. INTERCAMPI. Associação Internacional dos Campi de Pesquisas da Conscienciologia; http://www.intercampi.org.br/.

06. OIC. Organização Internacional de Consciencioterapia; http://www.oic.org.br/.

07. ASSINVÉXIS. Associação Internacional de Inversão Existencial; http://www.assinvexis.org/.

08. EDITARES. Associação Internacional Editares; http://www.editares.org/.

09. UNICIN. União das Instituições Conscienciocêntricas Internacionais; http://www.unicin.org.

10. COMUNICONS. Academia Internacional em prol da Assistência e Comunicação Consciencial; http://www.comunicons.org/.

11. AIEC. Associação Internacional para Expansão da Conscienciologia.

12. CONSCIUS. Associação Internacional de Conscienciometria Interassistencial.

13. APEX. Associação Internacional de Programação Existencial; http://www.apexinternacional.org.

14. EVOLUCIN. Associação Internacional de Conscienciologia para Infância.

15. DISCERNIMENTUM. Pólo Conscienciocêntrico Discernimentum.

16. REAPRENDENTIA. Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial.

17. UNIESCON. União Internacional de Escritores da Conscienciologia.

Mais informações sobre as Instituições Conscienciocêntricas na CONSCIENCIOPÉDIA: A ENCICLOPÉDIA DIGITAL DA CONSCIENCIOLOGIA.

02 agosto 2011

O INSPETOR (DePatie-Freleng) 1965

Uma criação DePatie-Freleng, o desenho "O Inspetor" foi lançado em 1965 aproveitando a fama dos filmes da Pantera Cor de Rosa. O personagem principal era baseado no Inspetor Clouseau, interpretado por Peter Sellers em grande parte dos filmes da Pantera, mas os traços do personagem não possuíam a pretensão de caricaturar o comediante hollywoodiano.

"O Inspetor" - "O Caso das Três dores de Cabeças" - Em Português.

"The Inspector" - "The Great DeGaulle Stone Operation" - English version.

A série foi a segunda experiência cinematográfica da DePatie-Freleng, e 34 curtas foram exibidos de 21 de dezembro de 1965 a 14 de maio de 1969. O desenho foi reprisado na televisão no Show da Pantera Cor-de-Rosa. Não havia novos episódios, mas DePatie-Freleng produziu alguns quadros de 30 segundos para o programa, chamados "Inspector's Safety Lecture" (Dicas de Segurança do Inspetor).

O Inspetor

A música-tema desta série-animada, criada por Henry Mancini, foi sucesso mundial, juntamente com o tema da Pantera Cor-de-Rosa, do mesmo autor. O tema já tinha sido usado no filme longa metragem "Um tiro no Escuro" (2° da série da Pantera Cor-de-Rosa).

01 agosto 2011

ERAS GEOLÓGICAS (Parte 4)

Devoniano

No período Devoniano as plantas apresentam uma evolução incrível, dando origem às primeiras plantas pequenas. Ocorre o desenvolvimento de esporos que deram origem às gametófitas e o processo de fertilização, possibilitando assim o surgimento de plantas com sementes e árvores, que possibilitam a formação de florestas. Surgem peixes encouraçados, os placodermos, os quais aterrorizam os oceanos até o surgimento dos tubarões os quais dominaram os oceanos e estão por ai até hoje, surgem também os primeiros peixes ósseos.

Devoniano.

Ocorre um enorme desenvolvimento dos insetos que continuam a colonizar os ambientes terrestres, atingindo uma gama enorme de espécies e tamanhos nunca antes atingidos por criaturas terrestres.

Carbonífero

Período carbonífero ocorreu aproximadamente entre 360 a 286 milhões de anos durante o paleozóico.O Termo “carbonífero“ vem da Inglaterra, em referência aos depósitos ricos de carvão que ocorrem lá. O “carbonífero“ pode ser decomposto em Mississipiano (carbonífero inferior) e Pensilvaniano (carbonífero superior) nos Estados Unidos. Este sistema foi adotado para distinguir na maior parte como camadas de carvão que fazem parte do Pensilvaniano e a de rochas calcárias o Mississipiano.


Carbonífero.

O período carbonífero proporcionou condições ideais para a formação de carvão, eventos biológicos diversos, geológicos, e climáticos marcaram este período. Uma das inovações evolucionárias carboníferas foi o ovo amniótico, que permitiu a exploração do meio terrestre por determinados tetrápodes. O ovo amniotico permitiu que os antepassados dos pássaros, mamíferos e dos répteis reproduzissem em terra impedindo dessecação do embrião. Havia também uma tendência a temperaturas suaves durante o carbonífero, que evidenciou a diminuição nos licófitas e insetos grandes e um aumento do número de samambaias gigantes.

Geologicamente, houve uma colisão da Laurásia (Europa, Ásia e América do Norte) e a Gondwana (África, Austrália, Antártida e Ámérica do Sul) produziram os Apalaches, cadeia de montanhas da América do Norte e das montanhas hercinianas no Reino Unido. Uma colisão posterior da Sibéria e Europa criou os montes Urais.

Estratigrafia:

O período de Pensilvaniano é identificado pelas grandes jazidas de carvão que existem no mundo datadas desta época. Os fósseis de vida marinha caracterizam o período Mississipiano. Estes fósseis incluem corais solitários Syringopora, corais coloniais tubulares. Outros corais coloniais fósseis incluem Stelechophyllum e Siphonodendron. Outros fósseis índice são os conodontes, eles são utilizados internacionalmente para datar rochas do Mississipiano.

Na vida animal crinóides briozoários em seu ápice. Expansão dos labirintodontes, dos quais surgem os cotilossaurus. Surgem os primeiros animais voadores os insetos.

Na vida vegetal surgem enormes florestas de pteridófitas, plantas de esporos e tecidos vasculares. Surgimento das pteridospermas e destas as primeiras gimnospermas que possuíam sementes.

Permiano

O período permiano ocorreu entre 286 a 245 milhões de anos, foi o último período da era paleozóica. A separação entre o paleozóico e o mesozóico ocorreu no fim do permiano na grande extinção maciça a maior registrada na história da vida da Terra. A extinção afetou muitos grupos de organismos em ambientes variadas, mas afetou as comunidades marinhas com mais intensidade, causando a extinção da maioria dos invertebrados marinhos do paleozóico. Alguns grupos sobreviveram a extinção maciça permiana em números extremamente diminuídos, porem nunca mais alcançaram outra vez o domínio ecológico que tiveram. Na terra, uma extinção relativamente menor dos diapsídeos e dos sinapsídeos mudou a maneira de domínio das espécies, dando origem no triássico a idade dos dinossauros. As florestas gigantes de pteridofitas deram espaço as florestas de gimnospermas em definitivo. As coníferas modernas aparecem primeiro no registro fóssil do permiano.

Permiano.

A geografia global da época indica que o movimento das placas tectônicas tinha produzido o supercontinente conhecido como Pangea (somente Ásia era quebrada ao norte naquele tempo o resto do mundo estava concentrado na Pangea).

O pangea começava no pólo norte e ia até o pólo sul. A maior parte da superfície da terra foi ocupada por um único oceano conhecido como Panthalassa e um mar menor ao leste de Pangea conhecido como Tethys.

Nos eventos geológicos enormes glaciações ao sul pois ainda estava próximo ao pólo no permiano inferior. Orogênese Apalachiana.

Na vida animal extinções em massa, fim dos trilobitas e de várias famílias paleozóicas, dos cotilossauros emergem os terapsídeos. Dos labirintodontes apareceram os ancestrais dos sapos e salamandras. Insetos colonizam os continentes com sucesso.

Na vida vegetal o surgimento provável das primeiras cicas (família Cycadacea).